kho bài tập

https://khobaitap.com

người ta kìa

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Mẹ tôi không phải không có lí khi đòi hỏi tôi phải lấy người khác làm chuẩn mực để noi theo. Trên đời, mọi người giống nhau nhiều điều lắm. Ai chẳng muốn thông minh, giỏi giang? Ai chẳng muốn được tin yêu, tôn trọng?
tải xuống (2)
Ai chẳng muốn thành đạt? Thành công của người này có thể là niềm ao ước của người kia. Vì lẽ đó, xưa nay, đã có không ít người tự vượt lên chính mình nhờ noi gương những cá nhân xuất chúng. Mẹ muốn tôi giống người khác, thì “người khác” đó trong hình dung của mẹ nhất định phải là người hoàn hảo, mười phân vẹn mười.
( Lạc Thanh, Xem người ta kìa!, Ngữ văn 6 tập 2/ trang 54)
Câu 1: Đoạn trích dùng lí lẽ để nêu một ý kiến. Em hãy chỉ ra câu văn nêu ý kiến trong đoạn?
Câu 2: Việc lặp lại những câu nghi vấn trong đoạn có tác dụng gì trong việc làm sáng tỏ ý kiến mà người viết đưa ra?
Câu 3: Em hãy tìm những câu có sử dụng trạng ngữ được dùng trong đoạn trích?
Câu 4: Qua những lí lẽ mà tác giả đưa ra, em có nhận xét gì về tình cảm của tác giả đối với mẹ? Nếu là em, khi mẹ so sánh em với người khác em sẽ có suy nghĩ và hành động gì?
* Gợi ý:
Câu 1: Câu văn nêu ý kiến trong đoạn: Mẹ tôi không phải không có lí khi đòi hỏi tôi phải lấy người khác làm chuẩn mực để noi theo.
Câu 2: Việc lặp lại những câu nghi vấn trong đoạn có tác dụng nhấn mạnh và khẳng định điều “ có lí” của người mẹ khi mẹ cũng giống như bao người, luôn muốn con được giỏi giang bằng cách noi gương người khác.
Câu 3: Những câu có sử dụng trạng ngữ:
- Trên đời, mọi người giống nhau nhiều điều lắm.
- Vì lẽ đó, xưa nay, đã có không ít người tự vượt lên chính mình nhờ noi gương những cá nhân xuất chúng.
Câu 4: Qua những lí lẽ mà tác giả đưa ra, em thấy tác giả luôn trân trọng và hiểu cho suy nghĩ của người mẹ. Nếu là em, khi mẹ so sánh em với người khác em sẽ không trách mẹ, hiểu cho mong muốn của mẹ nhưng sẽ nói để mẹ hiểu được mỗi người đều có sự khác biệt, đều có thế mạnh riêng và mong muốn mẹ sẽ hiểu cho những mong muốn và suy nghĩ của bản thân em.