ĐỀ THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 MÔN GDCD
- Thứ bảy - 24/04/2021 03:37
- In ra
- Đóng cửa sổ này
THI CHỌN ĐỘI TUYỂN HỌC SINH GIỎI LỚP 9
NĂM HỌC 2020 – 2021
NĂM HỌC 2020 – 2021
Câu 1. (3,5 điểm)
Sinh thời, chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói: “Phải để việc công, việc nước lên trên , lên trước việc tư, việc nhà”.
( Nguồn SGK GDCD trang 5 Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam 2018)
Đoạn trích trên gợi cho em nhớ đến nội dung bài học nào trong chương trình môn GDCD 9? Hãy trình bày nội dung bài học đó?
Câu 2.( 4,0 điểm)
Gia đình bà A thuê căn hộ của bà B để ở. Hai bên đã xác lập hợp đồng thuê nhà trong thời hạn 2 năm.
- Theo em trong thời gian 2 năm, bà A có quyền gì căn hộ đó ? Vì sao?
- Công dân có trách nhiệm gì đối với tài sản của mình và của người khác?
Có ý kiến cho rằng: Tất cả các phong tục tập quán tập quán của của các vùng miền đều là truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam.
- Em có đồng ý với ý kiến đó không? vì sao?
- Theo em truyền thông tốt đẹp của dân tộc có vai trò gì đối với dân tộc?
Nhà H ở trong khu tập thể, gần cạnh nhà bà T vì kinh tế khó khăn nên nhà bà T phải dùng than tổ ong để nấu. Mỗi lần nhóm bếp khói bụi bay vào nhà mình. Có lần H nói với mẹ là phải mắng cho bà T một trận vì đã gây ô nhiễm môi trường, làm ảnh hưởng đến gia đình người khác. Mẹ H không đồng ý vì không muốn gây mâu thuẫn, mất tình đoàn kết với hàng xóm.
- Em có đồng ý với ý kiến của H không? Vì sao?
- Theo em cách cư xử của mẹ H là dúng hay sai? Vì sao?
- Nếu gặp phải tình huống như vậy, em phải xử sự như thế nào cho phù hợp?
……….Hết………..
Họ và tên thí sinh...................................................SBD................................
| PHÒNG GD & ĐT NGHĨA ĐÀN | ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 NĂM HỌC 2020-2021 MÔN THI: GDCD |
| CÂU | NỘI DUNG | ĐIỂM |
| Câu 1: | Sinh thời, chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói: “Phải để việc công, việc nước lên trên , lên trước việc tư, việc nhà”. ( Nguồn SGK GDCD trang 5 Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam 2018) Đoạn trích trên gợi cho em nhớ đến nội dung bài học nào trong chương trình môn GDCD 9? Hãy trình bày nội dung bài học đó? |
3.5 |
| Khái niệm - Chí công vô tư thể hện ở sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung, đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân. - Ví dụ: Lớp trưởng lớp công bằng khi báo cáo về tình hình của lớp; cô giáo chủ nhiệm lớp em khi nhận xét về từng bạn... Ý nghĩa: - Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thể và cộng đồng xã hội, góp phần làm cho đất nước thêm giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh. - Người có phẩm chất chí công vô tư sẽ được mọi người tin cậy và kính trọng. Cách rèn luyện - Học sinh cần có thái độ ủng hộ, học tập và quý trọng người có phẩm chất chí công vô tư. - Đấu tranh với những hành vi vụ lợi cá nhân, thiếu công bằng khi giải quyết các công việc. |
1.0 0.5 1.0 1.0 |
|
| Câu 2: | Gia đình bà A thuê căn hộ của bà B để ở. Hai bên đã xác lập hợp đồng thuê nhà trong thời hạn 2 năm.
|
4.5 |
- Đối với tài sản của người khác cần: + Tôn trọng quyền sở hữu của người khác, không xâm phạm tài sản của cá nhân, tổ chức, tập thể và của nhà nước. + Nhặt được của rơi phải trả lại cho chủ sở hữu hoặc thông báo cho cơ quan có trách nhiệm xử lý theo quy định của pháp luật. + Khi vay nợ phải trả đầy đủ đúng hẹn. Khi mượn phải giữ gìn cẩn thận, sử dụng xong phải trả lại cho chủ sở hữu, nếu làm hỏng phải sửa chữa hoặc bồi thường tương ứng với giá trj tài sản. + Nếu gây thiệt hại về tài sản phải bồi thường theo quy định của pháp luật |
0.5 1.0 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 0.5 |
|
| Câu 3: | Có ý kiến cho rằng: Tất cả các phong tục tập quán tập quán của của các vùng miền đều là truyền thống tốt đẹp của dân tộc Việt Nam. a) Em có đồng ý với ý kiến đó không? vì sao? b) Theo em truyền thông tốt đẹp của dân tộc có vai trò gì đối với cá nhân và dân tộc? |
3 |
b) Truyền thống tốt đẹp của dân tộc vô cùng quý giá ,góp phần tích cực vào quá trình phát triển của dân tộc và của mỗi cá nhân. |
0.5 1.5 1.0 |
|
| Câu 4: | Tình huông: Nhà H ở trong khu tập thể, gần cạnh nhà bà T vì kinh tế khó khăn nên nhà bà T phải dùng than tổ ong để nấu. Mỗi lần nhóm bếp khói bụi bay vào nhà mình. Có lần H nói với mẹ là phải mắng cho bà T một trận vì đã gây ô nhiễm môi trường, làm ảnh hưởng đến gia đình người khác. Mẹ H không đồng ý vì không muốn gây mâu thuẫn, mất tình đoàn kết với hàng xóm.
|
4.0 |
|
0.5 1.0 1.5 1.0 |
|
| Câu 5 | Có ý kiến cho rằng: một số người trong xã hội hiện đại đang bị “cầm tù” bởi chính chiêc điện thoại thông minh của họ. Em hãy trình bày quan điểm của mình. |
5.0 |
| HS hoàn toàn có thể trình bày quan điểm theo nhiều hướng khác nhau. - Khẳng định con người hiện đại sử dụng điện thoại thông minh một cách tự do, chủ động, phát huy hết tính năng, tiện ích của nó phục vụ cho cuộc sống và công việc của bản thân, không bị “cầm tù” bởi điện thoại. - Khẳng định một thực trạng phổ biến hiện nay hiện nay là con người sử dụng điện thoại thông minh quá nhiều dẫn đến bị lệ thuộc bởi nó và bị nó “cầm tù”. - Hoặc bày tỏ về quan điểm riêng tính hai mặt của vấn đề. + Bài học nhân thức về hành động: - Điện thoại di động là thiết bị công nghệ không thể thiếu trong cuộc cách mạng 4.0 hiện nay, là phương tiện giúp con người kết nối với thế giới, trở thành công dân toàn cầu. - Tuy nhiên, khi con người,đặc biệt người trẻ không chú trọng con đường phát triển cá nhân bằng nổ lực, tìm tòi, nghiên cứu, học hỏi và rèn luyện các kỷ năng trong môi trường trải nghiệm thực sự của cuộc sống mà chỉ chăm chú vào điện thoại và lệ thuộc bởi nó thực sự vô cùng tai hại. Khi đó điện thoại thông minh thiết bị dùng để phát triển lại trở thành nguồn gốc của sự nô lệ và nghuyên nhân bên trong của sự trống rỗng và thiểu năng trí tuệ. - Liên hệ bản thân... |
1.0 1.0 1.0 1.0 1.0 |