kho bài tập

Phân tích văn bản: “Nếu cậu muốn có một người bạn

Nhắc đến nhà văn Ăng- toan- đơ Xanh-tơ Ê-xu-be-ri (1900-1944) là nói đến nhà văn lớn nước Pháp, ông vốn là một phi công nên hầu hết các tác phẩm của ông đều lấy đề tài, cảm hứng từ những chuyến bay và cuộc sống của người phi công.

Viết đoạn văn cảm nhận về nhân vật con cáo trong VB “Nếu cậu muốn có một người bạn”?

Gợi ý làm bài
Nhân vật cáo trong văn bản “Nếu cậu muốn có một người bạn”

Viết đoạn văn cảm nhận về nhân vật hoàng tử bé trong VB “Nếu cậu muốn có một người bạn” trong đó sử dụng từ ghép và từ láy?

Gợi ý:
Nhân vật hoàng tử bé trong văn bản “Nếu cậu muốn có một người bạn”

Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi

“- Cuộc sống của mình thật đơn điệu. Mình săn gà, con người săn mình. Mọi con gà đều giống nhau. Mọi con người đều giống nhau.

ÔN TẬP ĐỌC –HIỂU VĂN BẢN

.VĂN BẢN “NẾU CẬU MUỐN CÓ MỘT NGƯỜI BẠN”:
I. ÔN TẬP VỀ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM :

Ôn tập về từ đơn, từ phức, nghĩa của từ, các biện pháp tu từ, các biện pháp tu từ,từ ghép và từ láy

I. Ôn tập về từ đơn, từ phức, nghĩa của từ, so sánh:

1. Từ đơn, từ phức

Chỉ ra và phân tích các biện pháp tu từ trong các câu sau:

"Những ngôi sao thức ngoài kia
Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
Đêm nay con ngủ giấc tròn
Mẹ là ngọn gió của con suốt đời.
   (Mẹ - Trần Quốc Minh)

Có nên thần tượng ai đó hay không?

Xin chào các bạn! Chắc hẳn mõi chúng ta, ai cũng có trong lòng một thần tượng, đó có thể là một danh nhân hay là ca sĩ, diễn viên, cầu thủ bóng đá hoặc cũng chỉ là một người bình thường nhưng rất tài giỏi, thậm chí có thể là anh chị hoặc bố mẹ trong nhà.

Nên hay không nên trang điểm ở lứa tuổi học sinh Trung học cơ sở?

Trong thời gian gần đây, chúng ta không còn xa lạ với hình ảnh nhiều bạn nữ sinh Trung học cơ sở thường xuyên sử dụng son, phấn mỗi khi bước ra đường, đi học, đi chơi hay tham gia các hoạt động xã hội. Vậy chúng ta suy nghĩ như thế nào về vấn đề này?

Viết bài văn trình bày ý kiến về một hiện tượng( vấn đề) mà em quan tâm.

: Làm thế nào để đạt kết quả tốt trong học tập?

Xem người ta kìa

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

Xem người ta kìa

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:

người ta kìa

Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Mẹ tôi không phải không có lí khi đòi hỏi tôi phải lấy người khác làm chuẩn mực để noi theo. Trên đời, mọi người giống nhau nhiều điều lắm. Ai chẳng muốn thông minh, giỏi giang? Ai chẳng muốn được tin yêu, tôn trọng?

Khác biệt và gần gũi văn 6

I. TRI THỨC NGỮ VĂN
Văn bản nghị luận
Văn bản nghị luận là văn bản chủ yếu dùng để thuyết phục người đọc (người nghe) về một vấn đề.

LUYỆN TẬP LÀM VĂN TỰ SỰ CÓ THAY ĐỔI NGÔI

Đề bài: Thầy Mạnh Tử kể chuyện về mẹ mình.
Yêu cầu:
- Dựa vào truyện: “ Mẹ hiền dạy con” để kể về những việc làm, cử chỉ lời nói của bà mẹ Mạnh Tử khi giáo dục con ở tuổi ấu thơ.
- Dùng ngôi kể thứ nhất: thầy Mạnh Tử.

KỂ CHUYỆN ĐỜI THƯỜNG.

Đề ra:
1. Câu chuyện “Ếch ngồi đáy giếng” làm em nhớ lại một chuyện đã xẩy ra với em( hoặc bạn em). Hãy kể lại câu chuyện ấy.

TRUYỆN CỔ TÍCH

1. Thi pháp cổ tích (đặc điểm, phương thức riêng).
a. Cốt truyện.
- Cốt truyện của truyện cổ tích được cấu tạo theo đường thẳng, theo trình tự diễn tiến các hành động của nhân vật (cũng là trình tự thời gian) một cách chặt chẽ, như không thể nào khác được, khiến cho các chi tiết kết dính với nhau trên một trục duy nhất, làm cho truyện không những rõ ràng, dễ nhớ mà còn lí thú, hấp dẫn.

CÁCH LÀM BÀI VĂN VĂN TỰ SỰ

I. Các kiểu chính.
- Kể về một câu chuyện đã học.
- Kể chuyện đời thường.
- Kể chuyện tưởng tượng

TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN TỰ SỰ

1. Những yếu tố cơ bản trong văn bản tự sự. Đặc điểm, vai trò của mỗi yếu tố đó.
a, Chủ đề: là vấn đề chủ yếu mà người viết muốn đặt ra trong văn bản.
b, Nhân vật: biểu hiện ở lai lịch, tên gọi, chân dung. Nhân vật là kẻ thực hiện các sự việc; hành động, tính chất của nhân vật bộc lộ chủ đề của tác phẩm. Có nhân vật chính diện và nhân vật phản diện.